擺小棍等;教學5的組成時,我先讓幼兒動手玩鈕釦,往小盤裏撒鈕釦,看看有幾顆正面,幾顆反面,邊玩邊做記錄,然後說說自己的結果,這樣。數的組成自然而然的在幼兒的談話中總結出...

如果把他们好动的特点迁移到学习上,让他们在学习时常常摸一摸、摆一摆,可以激发他们的学习兴趣,加深理解知识。我在教学中,常常让学生动手摆一摆小棍、圆片、三角形、小动物...