一年级下册数学教学反思及扩展资料(更新版) 2024年10月25日 - 学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法.【正文】 ,对数学知识产生亲近感。思维是以知识作为...
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