2016年9月7日 - 1、暑期是适应性学习,重在让学生了解初高中在知识内容与学习方法上的差异性,重在基础知识的学习;秋季是强化、拓展性学习,与学校同步或略微超前,每次课...

1.、发问优于说教,想要最高效、最快速地了解需求及报课目的,进行有效发问必不可少。.通过开放性的发问也能够对于家长的价值观进行了解,帮助课程顾问做出初步判断,二是封闭...

答:一对一可以更有针对性地给学生辅导,包括培养方案,每次课的教案还有课后的练习都是针对于单个孩子的.老师的所有教课活动都是基于学生具体情况的,因此在时间利用率上和学...

2022年7月22日 - 然后老师对学员逐一进行电话回访,将同一学生各科教学计划进行汇总,出具给家长,以达到提前预排课的目的。.最后对学员根据实际上课情况进行分类,在每周...

2020年5月21日 - 话术使用场景:“当时动作的设计是,五一短期班结束后,有个线下家长会,主要是学情分析+现场转化,会上放续报优惠信息Leabharlann Baidu场报名。没有当场...