2021年11月27日 -  2经历摆小棍或画图表示信息和问题的过程,体会问题解决的基本方法和策.接着摆小棍或画图,找到有用的信息,分析关系,找到方法...

2025年9月29日 - 大脑在初期处理数学问题时,会本能地借助具象动作来理解抽象数字,比如数手指、摆小棍...

2026年1月21日 - 在教学4的组成时,引导幼儿用手指表示数,用彩色笔画圆点表示数,根据老师的要求动手摆圆片、摆小棍等;教学5的~组成时,我先让幼儿动手玩纽扣,往...m.wenshujun.com

2024年1月1日 - 2师:还是分60根小棍,你们知道还可以怎么分吗?也就是说60还可以除以几十? 6030 6010 6060通过动手摆小棍,看6030几,谁说你是怎么想的?3、口算的要求是又...

2022年6月22日 - 用摆小棍、捆小棍的方法理解数字的进位关系。再如,认识平面上的三角形。先让学生摸三角形纸板,再摸贴在纸上的三角形纸板,进而摸用线条在纸上粘贴出的...