2024年11月30日 - 本文旨在探讨大班幼儿数学核心经验区域活动方案的设计与实践对幼儿数学核心经验发展的影响.因此,将数学核心经验与区域活动相结合,设计并实践基于大班...

幼儿园大班孩子的语言、身体能力比小班的孩子们强很多,并有一定的探索欲望,所以在进行幼儿园区域活动时要区分考虑,大、中、小班孩子们的生理、身心设计需要,满足孩子们的个...