2025年11月25日 - 课程以 非遗传承 + 美术创新 为核心,采用分层设计,针对不同学段学生特点设置梯度化内容,通过沉浸式体验、项目式学习等方式,引导学生在手工实践与创意...

2023年6月5日 - 因此,基于信息科技的跨学科主题校本课程设计,本文提出了四条导向性原则——采用真实问题的情境导向、面向成果产出的实践导向、体现文化传承...www.sohu.com

2025年1月8日 - 以 健康第一,以学生为本 为指导思想,以国家《体育与健康课程》为依据,到达身心两健为目的指导本课的设计.4、褒扬有创意的跳法和富有想象力的名称.本课...