杭州市南肖埠小学用30年实践见证 跨界融通 的蝶变力量_凤凰网
今天的会议有三个亮点:一是国际理解成果发布的 南小方案 特别亮眼。南小用扎实稳固的国际象棋特色项目实践诠释了校训 走好每一步 ,从课程化到国际理解教育的发展,又走向...gov.ifeng.com
南小方
第三章数列--《数学爱好者(高一版)》2007年11期
2020年2月20日 - 1 南小方;“等差数列”所无法解决的[N];中国教育资讯报;2002年 2 河南省舞阳县第三高级中学郭春峰;a_(n)_(+1)=pa_(n)+q·r~(n)型数列通项公式的求解...
对“错位相减法”的反思--《学周刊》2011年11期
2024年1月20日 - 3 南小方;“等差数列”所无法解决的[N];中国教育资讯报;2002年 4 山西浑源县老区建国中学李建明;高中数学教学中要巧设疑问[N];科学导报;2005年 5 丹...
等差数列和等比数列的两个性质--《中学教研(数学)》1989年05期
2024年1月19日 - 7 南小方;“等差数列”所无法解决的[N];中国教育资讯报;2002年 8 吴远利;统计成绩之高效奇技[N];电脑报;2002年 9 朱从旭;基于局域网的作业收发[N];...
#生活百般滋味你要笑着面对 - ߌ�ߌ�南小方 - 抖音
2022年10月11日 - #生活百般滋味你要笑着面对 - ߌ�ߌ�南小方于20221011发布在抖音,已经收获了42个喜欢,来抖音,记录美好生活! 精选 推荐 直播 放映厅 短剧 搜索 42 音...